BBIC420時間日本語教師養成講座

金曜19時のお楽しみ♪

卒業実習が終わりました！

昨日の朝、いつも以上に緊張の面持ちで登校。

水曜日の昼から

「緊張で吐きそうです」

とか言ってたけど。笑

早くね？

↑当日朝、最後まであきらめず微調整。隠し撮り（久々）。

以前にも書いたように、23期生の卒業実習には

タイムマネージメントに重点が置かれていました。

卒業実習の間、校長先生を含め先生方がどんな点を見ているかというと、

大きく簡単に言ってしまえば、

常に客観的に自分の授業が見えているか

という点でしょうか。

どういうことかというと、

これまたちょっと前に書きましたが、

授業は学習者のニーズ（どうして日本語を勉強しているのか）や

学習者のレディネス（どのくらいの日本語を学習したのか・していないのか）に

基づいて構成しなければなりません。

それが出来ているかは、本番に先立って行われる練習で指摘が入ります。

また教師としての振る舞い方（笑顔でいる、黒板をバンバン叩かない、

アイコンタクトをとる、など）も見られています。

練習時の学習者は他の受講生＆講師の先生方なので、

授業もスムーズにいくことが多いです。

＊先生方は完全に学習者になりきって、鋭い質問を投げてきます。汗

本番の実際の学習者を前にして行う実習では、

文法を説明して学習者が理解しているか、

練習にはどのくらいの時間を使ったらいいのか、

本番ではどのように時間を使ったら効率的な練習ができるか、

残りの時間でどんなことが出来るのか、

というようなことを意識して、臨機応変に授業を運営しているか

に先生方の目がキラリと光っていました。

実習後には23期生の目にもキラリと光るものが。。。

相手のことを考えて、というのはどの仕事にも通じますよね。

BBICollegeの校長先生も二言目にはこれをおっしゃいます。

ところで、さっき、数週間前から、卒業までにあと何回デモがあるか

自分の家でカウントダウンでめくるやつを作ってめくっている

という衝撃の告白を受けました。

デモが多いのがBBICの特長ですし、

23期生もそれを目的に受講を決めてくれたそうなのですが、

実際にやってみると、まぁ想像は越えてきますよね～。

ただ、

回数を重ねるうちにやり方も分かってくる、

コツも掴んでくる、

人前に出るのも慣れてくる、

やっただけの成果はその更に上をいきますよ★

一皮、二皮むけて、いろいろと変わる11週間です。

話を戻して、23期生いわく、

残り本数が１桁になってからは寂しさも出てきたとか。

はい、出ましたー。

終わるとなるとなんだか寂しくなる病。

じゃあ、来週のデモ増やそうか？って言ったら、

全力で拒否されましたけど。

あ、そうですか…。

↑卒業実習後のアクティビティの様子。

来週の月曜日は、いよいよ文法テスト2回目だね！

最後まで気が抜けない11週間。

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