【シドニー１８日ＡＡＰ】　　　今年の全国一斉学力テスト「ＮＡＰＬＡＮ」で、読み書きのテスト結果が全般的に下がったという。記述問題の出題文章が学生らを混乱させる表現だったことが原因ではないかとみられている。

ＮＡＰＬＡＮを実施しているオーストラリア・カリキュラム報告局（ＡＣＡＲＡ）は、最近の傾向としてみられる、学校でＮＡＰＬＡＮ対策が極端に組まれていることに対応するため、今年は、出題が「物語の作成」か「説得力ある文章の作成」であるのかを事前に公開していなかった。

結局出題されたのは「説得力」の方で、「どういった法律または規則をより良く改善できると思うか」という質問であったが、ＡＣＡＲＡでは、この質問文が一部の小学生にとっては理解しがたく、零点を取る子が出たことにつながるのではないかとした。

一方でＡＣＡＲＡでは、学校側が提供しているＮＡＰＬＡＮ対策が間違っている可能性も指摘した。一部の報道では、３年生と５年生においてＮＡＰＬＡＮの結果が顕著に下落したと伝えられている。記述問題においては２０１１年以降、どの学年でも成績が下がっている。